Lange Zeit dachte man, dass Lernstörungen bei Kindern in psychologischen Problemen oder in schwierigen sozialen und wirtschaftlichen Verhältnissen begründet sind. Forschungen belegen jedoch, dass viele Lern- und Verhaltensstörungen körperliche Ursachen haben. Eine neuromotorische Unreife, also Fehlfunktionen der frühkindlichen Reflexe sowie der Halte- und Stellreflexe behindern das Lernvermögen der betroffenen Kinder und stehen in Zusammenhang mit Verhaltensauffälligkeiten sowie körperlichen und seelischen Blockaden bei Kindern und Erwachsenen.

Sally Goddard Blythe präsentiert in der aktualisierten und erweiterten Neuauflage ihres Klassikers den neuesten Forschungsstand und erläutert die komplexen Zusammenhänge anhand von anschaulichen Zeichnungen.
Die Entwicklung der Reflexe wird ebenso dargestellt wie die Symptomatik und die Langzeitwirkung gestörter Reflexe. Die Autorin zeigt, wie sich eine neuromotorische Unreife erkennen und identifizieren lässt und welche Hilfen es gibt.
Eine wertvolle Lektüre für Berater, Lehrer und Eltern, um betroffene Kinder zu erkennen und zu unterstützen.