Werner Winkler
Warum Kinder so verschieden sind
Kinder besser verstehen und fördern

ISBN 978-3-935767-88-0
144 Seiten, Paperback (17 x 21,5 cm)

Leseprobe

Haben Sie sich auch schon einmal gefragt, warum Sie mit Ihrer Tochter „auf einer Welle liegen“, mit Ihrem Sohn aber nicht? Der Grund hierfür ist nicht im Geschlecht, sondern in den unterschiedlichen Persönlichkeitstypen zu suchen. Während Sie und Ihre Tochter vielleicht Sachtypen sind und gut miteinander „können“, ist Ihr Sohn möglicherweise ein Handlungs- oder ein Beziehungstyp und fühlt sich unverstanden.

Hier hilft die Psychographie weiter: Diese Persönlichkeits-Typologie zeigt auf, welche „typischen“ weit reichenden Konsequenzen im Umgang miteinander sich durch die Zuordnung zu eine ... Mehr erfahren

Ohne Stress kann Lernen leicht sein

ISBN 978-3-935767-43-9
36 Seiten, Paperback (22 x 28,5 cm)

Leseprobe

Schulstress führt oft zu Lern- und Konzentrationsstörungen. Dieses fröhlich illustrierte Buch für Kinder im Grundschulalter zeigt, wie sich dieser Stress mithilfe einfacher Übungen abbauen lässt, sodass das Lernen und die Schule wieder Spaß machen. Ein frecher Kater führt durch das Übungs-ABC der magischen Achten und Zauberpunkte und lädt zum Mitmachen ein. Die Übungen können zu Hause, in der Schule, mit einzelnen Kindern oder mit Gruppen gemacht werden. Mehr erfahren

Ingrid Fink
Kein Stress mit LRS
Praxiserprobter Leitfaden für Eltern und Pädagogen

ISBN 978-3-935767-39-2
212 Seiten, Paperback (16 x 22,5 cm)

Leseprobe

Zum Thema Legasthenie und LRS mangelt es nicht an theoretischen Ratgebern – aber was kann man eigentlich konkret dagegen tun? Hier hilft die erfahrene Lernberaterin Ingrid Fink weiter: Die Checklisten und leicht umsetzbaren praktischen Anregungen für zu Hause, für die Schule und für die außerschulische Lernberatung sind aus der langjährigen Arbeit mit Legasthenikern entstanden und genau abgestimmt auf die spezifischen Schwierigkeiten beim Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen. Der reich bebilderte Leitfaden richtet sich an Eltern und Lehrer betroffener Kinder. Mehr erfahren

Günther Emlein, Wolfgang A. Kasper
FlächenLesen®
Die Vielfalt der Schnell-Lesetechniken optimal nutzen

ISBN 978-3-932098-44-4
183 Seiten, Paperback (15 x 21,5 cm)

Leseprobe

Dieses Buch stellt eine neue „Lesart“ vor: Wer sich die hier beschriebenen Schnell-Lesetechniken aneignet, der kann schließlich große Textflächen auf einen Blick erfassen und in kürzester Zeit lesen. FlächenLesen® ist eine Kombination mehrerer aufeinander abgestimmter Bausteine, aus denen jeder auswählen kann, was ihm am besten dient, z.B.: Drei-Punkte-Lesen, Finger-Lesen, SeitenLesen. Es erfordert kein langes Trainieren, sondern aktiviert bisher ungenutzte Ressourcen und entspricht optimal der Arbeitsweise des Gehirns. Mehr erfahren

Brigitte Haberda
Rechnen - keine Hexerei
Wie Kinder spielend rechnen lernen und was Eltern darüber wissen sollten
Reihe: Sonderausgabe

ISBN 978-3-932098-40-6
166 Seiten, Flex. Einband (18 x 24,5 cm)

Leseprobe

Das Buch vermittelt im ersten Teil Hintergrundwissen über das Rechnenlernen und die daran beteiligten Gehirnfunktionen: wie Lernen mit Bewegung zusammenhängt, wie Bewegungsmangel zu Lernschwierigkeiten führt und wie Eltern die Schwachstellen ihrer Grundschulkinder herausfinden können. Der zweite Teil gibt konkrete Anleitungen zur Lernförderung: Ein Kakadu und viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter laden Grundschulkinder zu Bewegungs- und Rechenübungen ein. Mehr erfahren

Rosina Sonnenschmidt
Kreativität nach Noten
Ideen für den professionellen Musikunterricht

ISBN 978-3-932098-35-2
109 Seiten, Paperback (15 x 21,5 cm)

Leseprobe

Diese praxiserprobten Übungen sind für professionelle Musikpädagogen gedacht: für Schulmusiker, Jugendmusikschul- und Hochschullehrer. Bei dem verdienstvollen Bemühen, durch Musikunterricht das Künstlerische in Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu wecken, erleben Musiklehrer oft große Frustrationen. Auf humorvolle Art macht die Autorin Vorschläge, die den Unterrichtsalltag erleichtern. Mehr erfahren

Christina Buchner
Brain-Gym® & Co. – kinderleicht ans Kind gebracht

ISBN 978-3-932098-01-7
239 Seiten, Paperback (18 x 24,5 cm)

Leseprobe

Immer mehr Kinder brauchen gezielte Lernförderung. Immer mehr Lehrer interessieren sich für alternative pädagogische Ansätze. Christina Buchner zeigt, wie die Grundlagen für eine erfolgreiche Umsetzung der Brain-Gym®-Übungen sich auf einfache und spielerische Weise schaffen und in den täglichen Unterricht integrieren lassen. Die Beschränkung auf wenige Übungen macht Brain-Gym® überschaubar, und für die Kinder wird die Zunahme eigener Fähigkeiten erlebbar. Ein Buch, das auch bei Kindern weiterhilft, für die Brain-Gym®-Übungen noch zu schwierig sind. Mehr erfahren

Paul E. Dennison, Gail E. Dennison
Brain-Gym® - für Kinder

ISBN 978-3-924077-75-4
62 Seiten, Spiralbindung (16,5 x 24 cm)

Leseprobe

Besser lernen mit dem ganzen Gehirn – das ist das Ziel des Brain-Gym®-Übungsprogramms. Diese spielerische „Gehirngymnastik“ hilft Kindern bei Anwendungsgebieten wie: Rechnen, Schreiben, Lesen, kreatives Denken, Selbstbewusstsein. Die kindgerechten und witzig illustrierten Übungsanleitungen zeigen im Alltag schnell Wirkung. Extra: Ausfaltbogen mit allen 26 Brain-Gym®-Übungen. Für Grundschulkinder.

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